Depuis sa création à titre d’Association canadienne pour l’éducation physique (ACEP) en 1933, Éducation physique et santé Canada(EPS Canada) demeure le plus important organisme professionnel canadien pleinement voué aux besoins des enseignantes et enseignants d’éducation physique et de santé. En 1948, l’organisme rallongeait son nom et se transformait en l’Association canadienne pour santé, l’éducation physique et le loisir (ACSEPL). Ce titre continuait d’évoluer pour devenir, en 1994, l’Association canadienne pour la santé, l’éducation physique, le loisir et la danse (ACSEPLD). Afin de marquer dignement ses 75 ans de service à la profession, il modernisait une fois de plus son nom et devenait Éducation physique et santé Canada (EPS Canada).

EPS Canada dessert surtout les éducatrices et éducateurs du système scolaire, les gestionnaires qui les encadrent et les professeurs d’université qui assurent la formation des étudiants-maîtres et qui mènent des recherches dans les domaines de l’éducation physique et de l’éducation à la santé.

EPS Canada cherche à concrétiser sa vision en aidant les établissements d’enseignement à devenir des « écoles axées sur la promotion de la santé » et à intégrer deux grandes composantes, soit « l’éducation physique quotidienne de qualité » et la « santé de qualité dans les écoles ». En ce sens, l’organisme met à la disposition des écoles une série de programmes, de ressources et d’initiatives pour mieux appuyer leurs efforts.

Vision d’EPS Canada

La vision d’EPS Canada consiste à garantir que tous les enfants et les jeunes canadiens mènent une vie saine et active sur le plan physique.

Mission d’EPS Canada

La mission d’EPS Canada consiste à revendiquer, promouvoir et favoriser la mise en œuvre de programmes d'éducation physique et d'éducation à la santé de qualité au sein d’écoles axées sur la promotion de la santé, de manière à permettre aux élèves d’acquérir les connaissances, les habiletés et les attitudes nécessaires pour mener une vie saine et physiquement active aujourd’hui comme demain.

Croyances institutionnelles

EPS Canada croit…

• Que les collectivités scolaires ont plus d’influence sur la vie des enfants et des jeunes que la plupart des autres institutions sociales.
  
  
• Qu’il est essentiel de fréquenter une école qui offre des programmes d’éducation physique et d’éducation à la santé complets et de haute qualité pour garantir la bonne croissance et le développement optimal des enfants et des jeunes.

• Qu’une solide base en éducation physique et en santé favorise l’adoption de modes de vie sains et physiquement actifs.
  
  
• Qu’il importe que les élèves et les professionnels aient la chance de perfectionner leur leadership.

• Qu’il importe de faire preuve de leadership, d’établir des partenariats et de miser sur la collaboration.
  
  
• Qu’il importe de souscrire aux principes du groupe Au Canada, le sport c’est pour la vie (Développement à long terme de l’athlète).

Principes directeurs

EPS Canada s’engage à…

• Viser l’excellence dans toutes ses entreprises, y compris ses relations, ses partenariats, ses programmes, ses ressources et ses conférences.
  
  
• Établir des normes de qualité régissant les programmes d’éducation physique et d’éducation à la santé offerts dans les écoles canadiennes et à mettre au point des outils pour les aider à se conformer à ces normes.

• Encourager une collaboration soutenue entre les intervenants communautaires, provinciaux, nationaux et internationaux pour garantir l’élaboration et la prestation efficaces des programmes et services.
  
  
• Donner l’occasion au personnel et aux bénévoles de perfectionner leurs compétences professionnelles et à brancher les membres sur des réseaux de communication et d’entraide.

• Rechercher l’équité et la diversité culturelle, tout en respectant pleinement les élèves, les écoles et les collectivités scolaires.

• Valoriser les contributions des professionnels et des bénévoles en créant un contexte qui valorise le bien-être général de tous.

• Utiliser à bon escient les ressources physiques, financières et humaines mises à sa disposition.

Rapport annuel de l'EPS Canada

2007-2008 (PDF)

2006-2007 (PDF)

2005-2006 (PDF)

2004-2005 (PDF)

2003-2004 (PDF)